2022年度新时代共同富裕思想理解,字数800（精选文档）
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新时代的共同富裕思想的理解,字数8003篇
【篇1】新时代的共同富裕思想的理解,字数800
简论毛泽东的共同富裕思想作者：王琳来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2013年第02期
摘 要：共同富裕作为人类的美好愿望，是社会主义的本质和目标，也是社会主义制度优越性的具体体现，更是毛泽东不断追求的理想目标。早在建国初期，毛泽东就提出“共同富裕”的科学命题，强调共同富裕目标是实现是一个长期奋斗的过程，指导我国经济社会发展取得初步成效。但是由于毛泽东对共同富裕的认识过于乐观和理想化，过分强调社会公平忽视经济效率，过分强调人的主观能动性忽视物质利益，一定方面又影响了共同富裕的实现，这些经验教训应当为我们今天所借鉴。
关键词：共同富裕；
毛泽东；
平均主义；
经验；
教训
中图分类号：A841 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）02-0026-02
共同富裕作为人类的美好愿望，是社会主义的本质和目标，也是社会主义制度优越性的具体体现。人类历史上，除了社会主义，没有任何一个社会制度以实现人民共同富裕作为社会发展的本质和最终目标。中华人民共和国成立后，社会主义共同富裕的道路问题已经从理论上升到实践中，为使我国人民早日走上社会主义共同富裕道路，毛泽东同志进行了艰辛的探索和实践，他最早于1955年提出“共同富裕”的科学命题，强调共同富裕目标是实现是一个长期奋斗的过程，指导我国经济社会发展取得初步成效，既丰富和发展了马克思科学社会主义理论，有促进了当时经济社会发展。但是由于毛泽东对共同富裕的认识过于乐观和理想化，过分强调社会公平忽视经济效率，过分强调人的主观能动性忽视物质利益，一定方面又影响了共同富裕的实现，这些经验教训应当为我们今天所借鉴。
一、毛泽东对共同富裕思想的发展
1955年7月，毛泽东在《关于农业合作化问题》报告中第一次明确提出共同富裕的概念，他指出：“在逐步地实现社会主义工业化和逐步地实现对于手工业、对于资本主义工商业的社会主义改造的同时，逐步地实现对于整个农业的社会主义改造，即实行合作化，在农村中消灭富农经济制度和个体经济制度，使全体农村人民共同富裕起来”[1]。同年10月，他再一次提出：“要巩固工农联盟，我们就得领导农民走社会主义道路，使农民群众共同富裕起来，穷的要富裕，所有农民都要富裕，并且富裕的程度要大大地超过现在的富裕农民”[2]。从毛泽东的以上论述可以看出，进入社会主义社会之后，如何使广大农民共同富裕起来，已经成为毛泽东极为关注的一个重大问题。
【篇2】新时代的共同富裕思想的理解,字数800
《走向共同富裕的道路》教学设计
教学目标：
1、知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；
尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。
2、能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；
体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。
3、情感态度价值观目标：按贡献参与分配的原则”；
从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。
教学重点：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则
教学难点：理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”
教学方法：讨论法、情感激励法、
教学手段：多媒体
学情分析：学生们对现在生活有一定的了解，在现实社会生活中，人们的收入差距较大，存在着贫富差距较大，这是同学们所见到的，要想让同学们认识到社会主义的本质是共同富裕，是有一定的难度。
教学过程：
导入新课
1、“三步走”战略的内容？
2、国有经济、集体经济的含义、地位与作用？
讲授新课
二、走向共同富裕的道路
1、先富带后富 共奔富裕路
人们可以通过那些方式获取合法收入？
答：A、公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；
B、个体劳动者纳税后的非劳动收入；
C、把钱存进银行获取利息；
D、购买国债、股票、基金等增值；
E、出租房屋收取租金；
F、投资分红；
G、承包完成税收后的收入等等。
⑴我国的分配制度
——以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
⑵、分配制度的决定性应素：我国的基本经济制度
你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？
答：①在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；
既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
②建议：
A、指定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。
B、通过制度和法律法规，使发达地区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困 地区、促 进贫困地区经济的发展。
C、鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。
D、发达地区帮助贫困地区培训人才。
⑶、共同富裕是社会主义的根本原则
A、实现共同富裕的途径：鼓励一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。
B、在不同阶段，共同富裕有不同的内容：改革开放以来，广大中西部地区发挥资源优势，并支持沿海地区先发展 起来，改革和发展到了一定阶段以后，党和政府实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济
2、让创造财富的源泉涌流
如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？
答：科学技术是第一生产力；
科学技术是经济发展的决定因素；
大力推进科教兴国、人才强国战略；
大力发展 科技、教育，努力建设创新型国家等等。
⑴、尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造
从社会角度看：尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉将涌流。
⑵、发挥自身才能，为国家经济发展作贡献
社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？
答：①社会为我们创业创造的有利条件有：
A、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。
B、知识转化为财富的良好机制，如专利向市场转化、低息贷
款，鼓励和支持大学生穿业等。
C、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
②个人素质：
A、善于根据社会的需要选择自己的研究方向；
B、具有非常突出的创造才能；
C、善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办企业等。
从个人的角度看：抓住改革开放和社会主义市场经济为我们提供的有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。
课堂小结
我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。我们要增强创新能力，准备将来在“四个尊重”的良好社会氛围大胆创业，在社会主义经济大舞台上大显身手。
【作业设计】
1、如何理解共同富裕？
2、我国的基本分配制度是什么？
【板书设计】
二、走向共同富裕的道路
1、先富带后富 共奔富裕路
⑴、我国的分配制度
⑵、分配制度的决定性应素：我国的经济制度
⑶、共同富裕是社会主义的根本原则
2、让创造财富的源泉涌流
⑴、尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造
⑵、发挥自身才能，为国家经济发展作贡献
【篇3】新时代的共同富裕思想的理解,字数800
邓小平共同富裕思想研究
摘 要 共同富裕思想是在邓小平理论中具有核心地位的重要内容。共同富裕既要反对两极分化，又要反对平均主义。共同富裕既是社会主义制度优越性和社会主义本质的重要体现，也是社会主义社会的根本目的和理想追求，但共同富裕绝不是同步富裕，而是一个先富与共富的辩证的动态的发展过程。共同富裕与社会主义和谐社会是辩证统一的，深入理解共同富裕思想的形成过程、核心内容和现实意义对于构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义和实践意义。
关键词 共同富裕 邓小平理论 现实意义
邓小平理论是一个包含着共同富裕思想、社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论、社会主义民主政治理论等诸多理论的系统，但是共同富裕思想是其中最为重要的、占据核心地位的理论内容，也是贯穿于邓小平理论中的一条红线，渗透于邓小平理论的各个方面。深入理解共同富裕思想的形成过程、核心内容和现实意义对于科学把握邓小平理论和构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义和实践意义。
一、邓小平共同富裕思想的形成过程
任何理论的形成都有一个历史的过程，这个过程中包含着理论的形成逻辑和理论的基本内容。邓小平的共同富裕思想也有其形成过程，这个过程尤其前提性条件、理论性基础和现实性条件。深入分析邓小平共同富裕思想的形成过程，对于把握邓小平理论的核心