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  • 2023年最新找朋友教案中班(6篇)

    时间:2023-04-16 16:18:02 来源:最佳文档网 最佳文档网手机站

    下面是小编为大家整理的2023年最新找朋友教案中班(6篇),供大家参考。

    2023年最新找朋友教案中班(6篇)

    作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

    找朋友教案中班篇一

    活动目标:

    1、学习10以内的单双数,知道单数的邻数是双数,双数的邻数是单数。

    2、尝试区分10以内的单双数,体验游戏的快乐。活动准备:

    1、《小朋友的书数学》

    2、围棋、大数字卡若干。

    活动过程:

    1、通过用围棋子找朋友的游戏,幼儿认识单双数。

    请幼儿每人抓一把棋子,把它们轻轻地摆在桌子上,然后再帮它们找朋友,要两个两个一组做好朋友,看看他们能不能找到好朋友。请个别幼儿介绍自己的操作结果,教师在黑板上进行展示。两个两个一组都能找到的朋友有:2、4、6、8、10.

    两个两个一组有一个不能找到朋友的有:1、3、5、7、9.

    如果幼儿没有把数字全抓出来的话,教师可根据缺的数字再次让幼儿按要求抓出相应的个数,并进行配对操作。

    教师小结:两个两个一组都能找到朋友的数,叫双数。两个两个一组有一个不能找到朋友的数叫单数。

    2、寻找身体上的单双数,也可根据服饰的不同,找找单双数。幼儿观察自己身体上的某些器官的数量,判断是单数还是双数。

    3、游戏“听一听,数一数,动一动”。

    幼儿听音乐做各种动作,音乐一停,马上找自己边上的朋友抱在一起,数一数抱在一起人数的数量,并说出是双数还是单数,是双数的蹲下,是单数的站着。

    游戏反复进行。教师可以请几个幼儿做裁判,看看是否准确。

    4、操作活动幼儿操作《小朋友的书数学》第8页“画苹果”,根据数字画上相应的苹果。

    在掌握区分单双数的方法的基础上,引导幼儿操作《小朋友的书数学》第9页“汽车进站”,可以让幼儿先用两个两个一组数的方法数好,汽车上的圆点并在车身上写上数字。按1—2的顺序逐一找到每一辆车,再引导幼儿想一想左边车站应写哪几个车号,右边车站应写哪几个车号。

    找朋友教案中班篇二

    1、充分体验参与集体游戏的快乐。

    2、积极参与游戏,提高交往与合作能力。

    3、理解歌词内容,学习用自然连贯的声音演唱歌曲。

    重点:能够熟练地进行游戏。

    难点:按节奏做动作,动作和歌词要一致。

    物质准备:音乐光盘《嘀哩嘀哩》《找朋友》《虫儿飞》、手偶小兔。

    知识准备:熟悉《找朋友》这首歌。

    (一)导入

    播放音乐《嘀哩嘀哩》,做律动。

    (二)展开

    1、幼儿围坐成圆圈,进行发声练习。

    2、出示手偶小兔子,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏歌曲《找朋友》

    教师操作手偶小兔,边做动作边范唱歌曲一遍。

    3、学唱歌曲,尝试游戏。

    (1)请幼儿听录音,欣赏歌曲1—2遍,学唱歌曲。

    (2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词的基础上,尝试添加相应的动作。

    4、引导幼儿掌握游戏玩法及规则,使幼儿能够跟随音乐熟练地进行游戏。

    (1)引导幼儿在学会歌曲的基础上跟随音乐做动作。

    (2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿跟随音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。

    5、播放录音,带领幼儿大胆玩游戏,鼓励过程中积极参与游戏的幼儿,将活动场地扩大,也可让幼儿寻找老师做朋友,体验游戏的快乐。

    (三)结束

    在游戏中结束活动。

    找朋友教案中班篇三

    1、尝试归纳出一组图形1—2个共同特征,或按特征拿取相应的图形能仔细观察图形,并积极参与讨论

    2、听懂操作要求,并按要求操作

    3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

    4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

    经验准备:幼儿认识图形

    物质准备:教具:各种颜色、形状、大小的图形片若干,图形特征标记;
    画有图形绿色和三角形特征标记的空白纸一张。学具:幼儿用书31页,幼儿人手一支笔。看特征放图形:多种形状、颜色、大小的图形若干,画有1—2个特征标记的空白纸。

    1、彩色片片。

    教师:许多彩色片片来和我们玩游戏。出示多种颜色多种形状大小不同的彩色片片,引导幼儿说说它们的形状、颜色、大小。

    教师:彩色片片找到了好朋友,它们手拉手去玩游戏了。你知道这几个彩色片片哪儿是一样的?它们为什么是朋友吗?引导幼儿仔细观察,尝试从形状、颜色、大小等特征上去归纳彩色片片的共同点。

    请个别幼儿在方框上画出彩色片片的共同特征,师生共同检查。

    教师出示一张有绿色和三角形特征的空白纸,引导幼儿观察思考:哪些彩色片片可以一起到这里来玩游戏?

    请个别幼儿取符合特征的彩色片片放在纸上,让幼儿了解:每个图形都要符合绿色和三角形这两个特征。

    2、小组操作活动:

    看图形画特征。观察并说说每幅图上的图形,找出并在方框中画出图形之间的共同特征。

    相邻数填空格。点卡或数字,请你在方格中画出或写出它们相邻的朋友。

    看特征摆图形。说说方框中有什么特征标记,取符合特征标记的图形放在图片上。

    3、活动评价。

    在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料,在实际的操作中探索和学习,获得有关数学概念的感性经验。幼儿只有在“做”的过程中,在与材料相互作用的过程中,才可能对某一数学概念属性或规律有所体验,才可能获得直接的经验。

    找朋友教案中班篇四

    1、乐于参与讲述活动,感受小鸭找到朋友时快乐的心情。

    2、初步感知、理解图片的主要内容,学习运用礼貌语言拒绝别人。

    3、能对图片进行观察比较,并尝试连贯地讲述故事的主要情节。

    1、课件:《小鸭找朋友》。

    2、教学挂图:《小鸭找朋友》。

    3、小鸭、小鸟、小兔子、小乌龟的头饰若干。

    4、各种小动物图片各一张。

    1、歌曲表演导入活动,引导幼儿感知、理解讲述对象。

    (1)师幼一起进行歌曲表演《三只小鸭》,激发幼儿参与活动的兴趣。

    (2)引导幼儿说说对小鸭子的认识,初步感知讲述对象。

    教师:小鸭子是什么样子的?它有什么本领?

    (3)出示挂图,引导幼儿了解故事发生的地点,猜测情节的发展。

    教师:你们在图片上看到了什么?这是在什么地方?小鸭子在干什么?它为什么不开心?接下来会发生什么事情?

    2、逐一播放课件内容,幼儿尝试根据图片内容进行讲述。

    (1)播放第一张图片,引导幼儿观察和讲述。

    教师:接着谁来了?小鸭会对它说什么?小鸟会怎么回答小鸭呢?小鸟很礼貌的拒绝了它,你能学一学吗?为什么不能和小鸭子一起游泳呢?

    (2)自由讲述第二张图片,通过提问引导幼儿了解拒绝小鸭子的原因。

    教师:谁来了?小鸭子会怎样说?小兔子会答应吗?为什么?

    (3)讲述故事结局,引导幼儿感受小鸭找到朋友时快乐的心情。

    教师:小乌龟会说什么?它们在做什么?为什么会这样?小鸭子找到朋友后的心情是怎样的?

    3、出示教学挂图,幼儿完整地进行看图讲述,进一步理解故事内容。

    (1)鼓励幼儿根据教学挂图自由讲述。

    (2)请幼儿合作讲述故事内容,鼓励幼儿学习有礼貌地拒绝别人。

    教师:小鸟和小兔子拒绝小鸭子的时候,是怎样说的?你拒绝好朋友的时候可以怎样说?

    (3)引导幼儿讨论故事情节发展的原因。

    教师:为什么小鸟和小兔子不能和小鸭子一起玩呢?小鸭子有没有生气,为什么?小乌龟为什么会小鸭子一起玩?

    (4)师幼小结:原来,小鸟和小兔子不会游泳,所以不能到池塘里和小鸭子一起玩,小乌龟会游泳于是就游到池塘里和小鸭子一起玩了。虽然小鸟和小兔子不能和小鸭在水里玩,但是它们很有礼貌地拒绝了,小朋友要向它们学习,拒绝别人的时候要有礼貌地说:“对不起!”然后说说为什么。

    4、运用已有经验进行讲述,拓展幼儿知识经验。

    (1)师幼戴上头饰一起进行看图讲述,丰富幼儿词汇。

    (2)幼儿戴上头饰两两结伴,学说拒绝他人时的礼貌用语。

    (3)幼儿讨论:还有哪些动物不能和小鸭子一起在池塘里玩?有谁可以和小鸭子一起玩呢?

    (4)根据幼儿的回答出示相应的动物图片,师幼进行小结。

    引导幼儿熟悉各种小动物的生活习性后,鼓励幼儿将其编入故事,仿编成更长、更有趣的故事,老师用绘画的方式记录仿编内容。

    找朋友教案中班篇五

    1、在游戏中体验学习的乐趣

    2、通过游戏,复习已学过的颜色:红、黄、绿,尝试认识紫、金黄色。

    1、请一名大班幼儿扮成圣诞老公公

    2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。

    1、欢迎圣诞老公公引题:

    ①师:小朋友看谁来啦?

    ②与圣诞老公公互相问好

    2、复习红、黄、绿,学习紫、金黄色

    ①圣诞老公公派发礼物,引导幼儿复习已学习的颜色;
    红、黄、绿

    ②圣诞老公公再次送礼物,引导幼儿认识紫色、金黄色

    3、游戏:颜色宝宝找朋友

    ①介绍游戏玩法:

    a、带上头饰。

    b、找找与自己颜色一样的朋友

    c、一起说:我们是ⅹⅹ色宝宝,我们是好朋友。

    ②幼儿游戏,师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。

    4、结束:

    ①送颜色宝宝回家。

    ②与圣诞老公公道别。

    找朋友教案中班篇六

    1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。

    2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。

    1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干

    2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。

    3、标记卡若干

    一、比较蘑菇的大小和颜色师:(出示红、黄蘑菇)小朋友看这是什么?这两个蘑菇有什么不同?(大小、颜色不一样)师:用什么办法可以把不一样的地方记录下来?(标记)师:(出示标记)小朋友你们还认识这些标记吗?现在请小朋友来给蘑菇送标记,一边送一边说什么颜色的蘑菇我送你什么颜色的标记。

    二、比较大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形师:(出示大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形)小朋友看,老师还给你们带来了什么?他们有什么不同?(大小、颜色、形状不一样)师:现在请小朋友也来给这两个图形宝宝送标记,一边送一边说一句好听的话?

    三、看图形找标记卡师:(出示各种形状、大小、颜色不一的图形)小朋友,你们看这些图形宝宝一样吗?你们认识它们吗?他们有什么不同?

    师:老师给每个小朋友发一个图形宝宝,请4个小朋友一组,去找老师给你们准备的和你们图形相应的标记卡做朋友。

    师:小朋友找好了把他们贴在黑板上介绍你找的是什么?

    四、师总结:这个长方形宝宝找到了大的蓝的长方形标记卡做朋友

    五、找朋友游戏

    师:小朋友真聪明!帮图形宝宝们都找到了朋友。现在我们也来玩一玩找朋友游戏。老师给你们发图形和标记卡,如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友,如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。

    师:现在我们带着你的朋友一起去玩吧!

    六、 活动评价小结