2023教坛新秀主要事迹,菁选2篇

教坛新秀主要事迹1　　张佩虹老师是一位2011年参加教育工作的青年教师，普通班主任。她在教育岗位上追逐着学校快速发展、学生健康发展、个人专业发展的教育梦想，以向上而积极的姿态融入学校，以关爱而严格的下面是小编为大家整理的2023教坛新秀主要事迹,菁选2篇,供大家参考。

教坛新秀主要事迹1

　　张佩虹老师是一位2011年参加教育工作的青年教师，普通班主任。她在教育岗位上追逐着学校快速发展、学生健康发展、个人专业发展的教育梦想，以向上而积极的姿态融入学校，以关爱而严格的方法教育学生，以真诚而严谨的态度钻研业务，成为学校教坛新秀。

　　【怀揣教育梦想，一路前行】

　　张佩虹老师怀揣着对教育发展的梦想，牢记着“为了每一位三中孩子健康快乐成长”的办学愿景，实践着为人师表、爱岗敬业、廉洁从教的诺言，在*凡的教育岗位上不畏艰难、发奋努力，为学生成长、*、成材一路前行。

　　【充满工作热情，孜孜以求】

　　张佩虹老师具有虚心好学、阳光自信的特质，工作讲究效率、追求完美，总是以高昂的工作热情出现在学生、家长、同事面前。2013学年起，她兼任班主任工作，为了更好地管理班级、教育学生，她在师傅瞿新忠老师的指导下，快速成长。2015年11月23日，她代表学校参加了由闵行区教育学院德育研究室组织的主题班会比赛活动，赢得领导、专家的充分肯定与一致好评。

　　【追逐发展愿景，敢为人先】

　　根据学校开展电子书包与后“茶馆式”教学有效结合、深度融合的课堂实践研究需要，张佩虹老师不怕困难、勇担责任，与其他青年教师一起利用课余时间率先学习电子书包的新知识、新方法、新技术，并常态化地进行课堂实践、反思、总结，为学校积累运用新理念、新技术教学经验先行先试。2015年*日，张佩虹老师为闵行区初中电子书包共同体实验学校领导、老师上公开课，12月16日，在学校举办的以“深度融合、关注发展”为主题的闵行区电子书包展示研讨会上，她承受着巨大的心理压力，经过精心准备向全区上了一堂电子书包实践研讨课，取得了很大成功，为区域推进电子书包实验项目作出了贡献。

　　短短的四年多时间里，张佩虹老师凭着敬业精神，在教育教学、班级管理等方面取得了长足的发展，成为一位具有发展潜力的青年教师、教坛新秀。她被评为闵行区第五届“希望之星”，并被学校推荐为2015年闵行区记大功。我们真诚地希望张佩虹老师继续发光发热，为教育事业添砖加瓦。

教坛新秀主要事迹2

　　马廷福，男，毕业于宁夏大学计算数学专业，硕士学位，讲师，现任基础部副主任兼数学教研室主任。2007年6月到学院工作，至今7年有余。

　　一、教学方面

　　自工作以来，马廷福老师一直承担学院大学数学课程的教学工作，年年超额完成教学任务。先后讲授过的课程有《高等数学》、《线性代数》和《微积分》等。在完善自己对教材理解的同时，他认真准备，备教材、备教法、备学生，以此来确定具体的授课方法。课后对所上课程进行积极反思，仔细斟酌并不断修改。以自己的实际行动培养渗透学生严谨的治学作风。在课堂上，他经常鼓励学生主动发言、勇敢大胆地发表自己的见解，不断地坚持使得原本沉闷的课堂活跃了，学生们变的爱学了。

　　教学工作之余，他抓住一切培训机会积极参加各种培训。多次参加了学院和高校师资中心组织的培训，2010年去徐海学院学习，2013年暑期赴云南大学学习。通过这些培训不断为自己充电。2008年在首届“青年教师讲课比赛”中，马廷福老师获得二等奖;2009年在“青年教师教案比赛”中获得二等奖;2010年被评为“年终优秀员工”;2011年被学院聘为督导委员。

　　二、科研方面

　　2011年，马廷福老师作为主持人承担了区级科研项目1项;同年作为主要成员参与了教改项目1项;2012年作为主要成员分别参与了国家自然科学基金项目(11061025)、霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目(121105)、以及区级大学数学教学团队项目;2013年由他担任副主编，和同事们共同编辑并出版了《高等数学》上册教材，2014年1月由他参编的另外一本《高等数学》下册教材也顺利出版，这两本书已在我院13级学生中使用，收到了良好的效果。

　　教学至今，马廷福老师作为第一作者共计发表学术论文5篇，其中4篇是核心期刊，1篇是普刊。2013年9月，他经过刻苦努力顺利考取了宁夏大学计算数学专业博士，研究方向是计算流体力学及可视化软件。

　　三、管理方面

　　在马廷福老师的带领下，数学教研室每年都会鼓励、推举不同的青年教师参加学院的讲课比赛或教学基本功大赛，尽可能让每个教师都有机会得到锻炼。去年数学教研室有2名教师参加了由“国家天元基金在云南大学举办的西部地区统计学青年教师暑期班”，暑期班的辅导教师都是国内该专业的名师和著名的教授组成。今年又有2名教师即将外出培训。

　　目前为止，数学教研室15名教师中已经有10教师获得了讲师职称，今后每年都会有1-2名教师有资格参加副教授的评审。从2011至今已经有4名教师考取了博士。先后有6名青年教师在学院各种比赛中取得了优异的成绩，其中有3名教师获得了青年教师讲课比赛二等奖，1名教师获得了教学基本功大赛三等奖，1名教师在青年教师教案比赛中获得二等奖，1名教师被评为“最受学生欢迎的教师”。

　　四、在教学与科研中主要的成绩

　　1.2008年在首届“青年教师讲课比赛”中获得二等奖;

　　2.2009年在“青年教师教案比赛”中获得二等奖;

　　3.2010年被学院评为“年终优秀教师”;

　　4.2011被学院聘为教学督导;

　　5.2011承担区级科研项目1项;

　　6.2011作为主要成员参与了区级教改项目1项;

　　7.2012作为主要成员参与了区级教学团队项目1项;

　　8.2012年作为主要成员分别参与了国家自然科学基金项目(11061025);

　　9.霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目(121105);

　　10.2013年作为副主编和参编参加了《高等数学》上下册的编写工作，以第一作者共计发表学术论文5篇，其中4篇核心期刊，1篇普刊。